记录成长足迹:在温馨的氛围中，成员们认真填写了分站成员记录单， 这份记录不仅是对个人职业生涯的一次梳理，也是学习共同体构建人才梯队、优化资源配置的重要依据。

 

    共绘未来蓝图:基于深入的沟通与了解，老师们共同探讨了工作站的近一年的规划与短期目标，明确了以“促进教师专业成长，提升教学质量” 为核心的发展理念，为未来的教育教学工作指明了方向。

二、幼小衔接字母教学探讨

    聚焦核心议题:活动下半程，老师们围绕“幼小衔接字母教学”这一 主题展开了热烈而深入的研讨。针对字母书写、自然拼读及发音规律等关键教学点，大家各抒己见，分享了自己的教学实践与心得。

    精研教学策略:通过集体智慧的碰撞，研讨小组形成了多项创新教学策略。如，在字母书写教学中引入游戏化元素，增强学习的趣味性与互动 性;在自然拼读训练中，结合儿歌、字母操等多样化教学资源，帮助学生掌握发音规律，提高阅读理解能力。