2024 年 3 月 29日, 六盘水市水城区2024届第二轮中考备考培训（初中英语），在六盘水市第二十中学六楼大会议室举行。来自水城区近150名教师参与了本次培训活动。

本次培训活动共有两项议程。第一个议程是课例展示。首先是来自六盘水市第二十中学的付颖老师呈现了一节紧扣中考题型“任务型阅读”的复习课。付颖老师的教学设计以主题为引领，围绕“Reading Is Important”，通过学习理解、运用实践和迁移创新的课堂活动，引导学生运用所学知识解决真实情境中的问题，充分体现了源于教材又高于教材的设计理念，展现了良好的个人综合素养。

 

（付颖老师授课）

第二节课是由贵阳市初中英语学科带头人工作站成员、贵阳市第三十三中学的李斌老师呈现一节九年级话题写作课——感谢你，我的老师。李老师本节课的教学设计遵循以结果为导向的过程写作教学法，从范文研读、撰写初稿、写作评价三个方面开展活动。同时，创设教学情境，明确写作目的，帮助学生更好地将写作服务于现实生活。在课堂实操的过程中，李老师以教师主导、学生主体的双主教学模式开展教学活动。在设问上，尽量做到问题之间有关联、问题之间有递进；在互动上，认真仔细地倾听学生表达，注重其语言流畅性的同时，适度关注准确性。整节课环节清晰、前后呼应，同时把学科育人融入到课堂教学中。

 

（李斌老师授课）                   （李斌老师分享）

第二项议程是由李斌老师与参与培训活动的老师进行中考读写复习备考的分享交流。李斌老师针对付颖老师的阅读复习课进行了深入浅出的点评，强调本节课注重学科育人、突出教学评一致性、体现英语学习活动观。随后，李斌老师从“读写备考的基本思路及实践操作”与在场的老师们进行分享交流。在基本思路方面，李老师建议老师们以新课标的话题为方向，将语篇进行梳理，针对学生的学习情况，开展主题把握、细节理解、内涵推断等微技能训练。从语篇中，分析层次结构、梳理衔接表达，把握行文思路，从而为写作训练打下基础。在实践操作方面，李老师建议老师们分阶段、分题型进行集中训练。在训练过程中，汇总学生出现的问题，及时指导，帮助学生掌握解题思路，从而形成灵活运用语言的能力。

    复习备考的目的不能局限在以考定教，而是充分利用复习时间帮助学生形成知识体系，强化运用和实践，渗透育人价值，彰显英语教学的工具性和人文性。                       

执笔：李 斌

                                                        审稿：李 斌   

贵阳市初中英语学科带头人工作站

2024年3月29日