2022年11月24日上午，贵阳市高中英语市级教研以线上直播的方式在钉钉群内开始。本次市级教研内容是由贵阳市高中英语学科带头人工作站与高中英语学科基地联合推出的《单元整体指向深度学习优化高中英语读写结合》专题活动第一场。本次教研活动由贵阳一中卢薇老师带领的课题组团队打造，内容包含贵阳一中卢薇老师的讲座、贵阳一中徐春兰老师的写作示范课、和贵阳一中韩淼老师的阅读示范课。

 

卢薇老师介绍了《单元整体指向深度学习优化高中英语读写结合》的核心概念、研究综述、推进原因、以及推进方法。深度学习是指是教学中，学生积极参与，全身心投入，获得健康发展的，有意义的学习过程。深度学习重视整合化、生活化和结构化的学习方式，突出本质化学习和迁移化应用，追求学科的育人价值，且具备五个特征：活动与经验；关联与结构；本质与变式；迁移与创造；价值与评判。深度学习的重要性在于它是我国全面深化改革、落实核心素养的重要路径。

教育理论的学习固然重要，但一定要与教学实践相结合。卢老师呈现了老师们已经开展的深度学习探索：分别是基于外研版必修一Unit4 Developing ideas-After twenty years的思辨式深度学习；基于外研版必修三Unit3 Wring an experiment report的体验式深度学习；以及基于外研版必修二Unit6 Writing a persuasive letter和外研版选择性必修一Unit4单元整体的项目式深度学习。

随后，教研活动进入到第二阶段——以外研版选择性必修一Unit4 Meeting the muse为基础的大单元整体的项目式深度学习系列课展示。第一节是由贵阳一中徐春兰老师呈现的《Writing an invitation》示范课。本节课旨在让学生掌握如何写建议信这一技能，为后续的项目开展打下基础。第二节是贵阳一中韩淼老师呈现的《Understanding ideas-What inspires you?》

  

课后，贵阳一中高二英语组的老师们及时研讨，两位授课老师首先阐述了自己上课的思路及教学反思。听课教师展开充分的研讨交流。讨论中老师们各抒己见，深入探讨每一个环节，不时碰撞出思维的火花。

道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。每一次教研都是一次教学盛宴，新高考新挑战，新题型新斗争。通过本次教研活动，为如何优化英语读写结合提供了新理念、新思路、新方法。以后的教学中，各位老师将更加关注学生核心素养培养，促进学生的深度学习，不断提升教育教学水平，让高效课堂成为学生成长拔节的生命场。