王鸿懿 《英语阅读教学公开课的误区》
执笔:卓也琳 审稿:AESC西西 发布时间:2023-11-24

为进一步落实新课程改革和发展全市英语教学教研工作,提高贵阳市初中英语教师专业素养与能力,增进学校与学校之间、教师与教师之间的交流,促进教育教学质量的均衡发展,2022年12月1日上午,在贵阳市初中英语学科带头人刘婷婷老师的带领下,工作站英语老师以线上和线下的形式,积极参与了本次学科教研活动。此次活动在华师附中举行,活动共分为两个部分,第一部是由贵阳第六中学的王鸿懿老师带来的专题讲座《改进学生的学习体验 促进活动的实际发生》;第二部分是进行团队联谊活动。

 

(王鸿懿老师讲座)

王老师指出当前阅读公开课教学的误区存在两个方面,一是教学准备方面耗时低效磨课、教学设计中只关注教学环节、教材分析和教学内容不一致、没有内化课程理念、追时髦堆砌理论概念;二是教学内容方面,重教轻学、重技巧轻语言、重讲解轻领悟、重媒体轻诵读对话。老师们要走出误区,一是开展有效的集体备课;二是树立正确的课程理念。

 

(工作站老师参观陶艺馆)

讲座结束后,工作站老师们参观了华师一附中的陶艺馆,不仅学习了陶艺知识,同时增进了彼此的友谊,为此次的教研活动划上了一个完美的句号。通过此次学习,老师们对阅读教学有了进一步的理解,应该时刻更新自己的课程理念,扎实开展教学,让学习过程真实地发生,帮助学生正地提高阅读理解水平,实现课程育人的目标。

 

(工作站部分老师线下合影)