2022年11月3日下午，贵州大学管理学院副教授、喀斯特地区发展战略研究中心兼职研究员薛杉老师应邀为贵阳市初中英语学科带头人工作站开展了《教师教育科研培训系列》第四期线上讲座。

本次讲座，薛老师在上一期主题“文献资料的检索和阅读”的基础上，从批判性思维这个角度就文献综述的撰写进行了细致地讲解。薛教授先让老师们进行头脑风暴的游戏，让大家通过头脑风暴阐述自己对批判性思维的理解与批判性思维的特征进行描述。薛教授指出：不是文献中的所有观点我们都需要去接受，哪怕是那些著名的学者或者教育家提出的观点，我们也是可以去进行质疑和思考的；同时批判性思维不是为了批判而批判，而是应该通过思考、分析、评价后作出的更好的判断。

 

（薛教授讲解批判性阅读）

随后，薛教授进行了随机分组，让大家根据所提供的两则广告开展互动交流，让老师通过讨论、交流了解如何进行批判性阅读。接着薛教授给出一篇文章，让大家一起阅读文章，并探讨怎样进行批判性地去阅读文章和将文献的阅读与自己的研究进行关联，从而搭建文献综述的撰写框架，框架如下图：

 

   最后薛教授还给大家分享了两本书——《关键在问》和《批判性思维》，相信老师们在薛教授的专业指导下，一定有了很多收获，相信接下来大家在文献综述的撰写上能有更深的造诣。