2022年10月27日上午，贵阳市高中英语学科带头人工作站联合英国Ulster大学教授、博士生导师Helen老师工作坊推出的研修活动如期而至。本次主讲内容围绕主题‘Low prep ELT activities（I）: Warmers /energisers’展开。Helen老师从课堂教学中热身活动的重要性、作用以及如何合理恰当的开展课堂暖场热身活动等方面进行了细致的阐述。

 

（活动主题及主讲人）

讲座开场延续了Helen老师的一贯风格，实物道具小包的展示以及有趣的暖场提问 ‘What’s in my bag?’ 迅速激发了参与讲座学习的老师们的好奇心，参与到讨论猜测中，本次讲座在十分轻松的氛围中拉开了序幕。

 

此次讲座主要围绕两个问题展开：第一个问题提出‘Why we use warmers/ energisers?’引发大家对于什么是课堂warmer活动，我们的课堂是否需要暖场激趣活动以及我们为何需要在宝贵的课堂时间上花费一些甚至是较长时间开展warmer activities的讨论及思考；第二个问题则继续追问，围绕‘What makes a good warmer/energisers?’问题对课堂暖场活动设计应考虑的方面以及一个好的暖场活动应具备的特征进行阐述。Helen老师提出，一个好的暖场活动应充分考虑学生的客观实际，易于学生理解，便于实施，时间设置合理，与教学话题相关且应具备趣味性和较强的互动参与性。

 

基于以上两个问题的讨论后，Helen老师又逐一给老师们分享了五个十分有趣且操作性极强的暖场活动实例。Helen 老师深入浅出，对每一个活动的实施步骤，适用对象，以及每一个活动的亮点和完成难易度进行了详尽的说明。其中‘Two truth & one lie about me’十分经典，互动性强，易于提起学生的兴趣，快速将学生注意力集中到课堂上，非常适合学生对象为初次接触的课堂破冰； ‘Talk for a minute about...’ 通过分小组完成的形式使学生都能充分参与课堂，操作更灵活，可根据学生的年龄及学习程度适时调整难度；‘Fortunately...Unfortunately...’ 活动类似于故事接龙游戏，能够很好的发挥学生天马行空的想象力和快速反应能力，获得意想不到的收获...... 

 

（Warmer activities 展示）

Helen老师以逐层推进的方式，对如何有效利用热身及激趣活动使学生迅速集中精力参与课堂进行了细致的分享，既有理论的讲解，更多的则是以一种轻松有趣的互动方式完成了此次讲座。参训老师们也都踊跃的参与到各个环节中，跟随Helen老师的思路，积极思考，踊跃发言，丝毫未察觉时间的流逝，在讲座结束时，不少老师都感觉意犹未尽，对Helen老师下一次的讲座充满了期待！